通過對中小學生課間休息時間的“量”作出明確界定，讓學生有機會走出教室，進行戶外活動，這對緩解學生的學習壓力、提高學習效率，增強身體素質(zhì)有著重要意義，值得點贊。然而，有充足的課間時間只是邁出了第一步，如何有效利用好課間時間才是關鍵。從以往的經(jīng)驗看，因為缺乏有效組織和運動場地，一些孩子課間除了嬉戲打鬧之外無所事事，還有一些乖孩子甚至覺得無聊，課間干脆留在教室里寫作業(yè)。如此種種，不僅讓延長的課間失去了本來的意義，達不到鍛煉身體的目的，還會存在一定的安全隱患。
用足用好中小學生的課間活動時間，讓他們可以開心地放松玩耍，是對好政策的落實，更是對孩子身體健康的負責。有關部門應在充分調(diào)研的基礎上，盡快開發(fā)出精彩的課間活動“教案”，鼓勵學校根據(jù)自身情況開展各具特色的體育活動，積極引導孩子們參與體育運動，學會玩耍，擅長運動，保證孩子們有時間玩、有興趣玩，而且玩得開心、玩得盡興，讓課間真正快樂起來。（尉遲天琪）
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